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We are Going to Mars!
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今天，中国的首次自主火星探测计划“天问一号”发射成功！标志着中国也向深空探测领域迈出了自己的第一步，很巧合的是，也是在这个假期，我开始了在中科院国家空间科学中心的张艺腾研究员的指导下的关于火星的研究。很开心能与张老师合作，对于我这样的小白与菜鸡，能与张老师一起研究十分荣幸！
“天问一号”虽然还未完全成功，但我对它的未来十分期待。因为在关于Mars的相关文献中我发现，几十年以来关于Mars的重大发现与理论基本都是国外的学者的研究成果，我感受到了中国在空间探测与研究领域的不足。“天问一号”无疑是我们迈出的重要一步，未来中国也会逐步向空间探测大国迈进。作为“researcher”，我肯定希望在未来能够运用到“天问一号”的数据来对Mars进行研究，用自己的数据做出属于自己的原创研究，这对科技工作者来说无疑是最大的幸福。希望“天问一号”能够逐步克服接下来的各种困难，在明年2月成功开启属于我们自己的“火星之旅”！
2020 Spring 学期感悟
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期末考试已基本结束，本学期的学习已经差不多完全结束，个人觉得也是时候为这一学期做一个学习与生活的总结了。
这一学期是很特殊的一学期，由于COVID-19的影响，导致我这一学期都只能在家进行学习和工作。起初是很高兴和期待的，但是后来也出现了许多的弊端和困难，总体来说这学期不能算是一个完美的学期。
从学习方面总结的话，这学期的学习状态与效率都一般。大部分课程上课时基本都会听讲，但仍有像马原这类的课程全程摸鱼。而且听讲的课程也很难保证100%的全程听讲，一部分是线上课程缺乏互动的原因，还有很大部分是老师确实对于线上课程教学的把握不到位。课程方面，本学期的几门课程的教学我都有些失望（《空间物理》、《数字信号处理》、《空间探测原理与技术》），未能达到我预期的学习目标。特别是《空间物理学》，这本是我十分期待的课程，但是几十个学时的学习下来我却并没有感受到很大的收获。老师对于课程的教学过于科普化与片面化，首先课程的大部分几乎都只围绕着太阳展开，而且讲解内容也如同科普一样只是给出概念与一些知识点，而并未从数学或物理的角度进行深入的分析，课程下来也如同一个趣味讲座一般“左耳进，右耳出”，无太大实质性的收获。当然部分原因可能是自己对于数理的追求，认为一门理工课程如果没有数学与物理就味同嚼蜡。这学期在自主学习上有了一定的进展，自己自学了下学期的《电动力学》，不得不说David Griffths的《电动力学导论》确实是经典中的经典，很多复杂的概念与推导都能让我深入浅出，也更加强化了我以后自学用国外教材的信念。D.Griffths的《电动力学导论》、Tim Sauer的《数值分析》、谢华生的《计算等离子体物理导论》几本书在我这学期的学习中起到了巨大的作用，这几本书的学习也是我这学期学习上收获的来源。进入大学后，我就愈发觉得学习的收获不一定能从考试的分数上体现出来，分数高的科目不一定学得好收获大，反之亦然。大学的学习终究是一个自主学习与自主探索的过程，找到自己的兴趣方向并去钻研学习才是最高效的。
立个一个flag，下学期自学完赵凯华先生的《电浆基本理论》与M.G.Kivelson的《太空物理导论》，争取能入门Space Physics
研究方面来讲，这学期的研究可以说是停滞不前。客观原因主要是由于疫情的影响，无法很好地与同学以及指导老师进行沟通，同时平时因为忙于学业等原因自己作为PI也没有去跟进项目的推进。重要的可能是因为发现自己对其他方向有更加浓厚的兴趣，也在空余时间看了一些相关paper。更主要是想要尝试一下自己真正感兴趣的方向。因为一些原因与人类空间探索的发展，我觉得Mars Exploration以及Planetary Sciences以后可能成为一个有发展力的方向，所以我更想尝试一些Planetary Space Physics的方向（如Mars的研究），也希望自己能够与NSSC的老师协调好，能够在他们的指导下开展一些这方面的研究。当然作为菜鸡的我也不会功利地想去追求paper，只是想单纯地follow my heart，当然有更多的research experience也不会是一件坏事。暑假不能再歇了，必须要开始认真磕盐了。
其他方面，这学期在家养成了锻炼的习惯，体重减了5kg，腹肌也有了雏形，争取下学期回学校能够更上一层楼，毕竟要健康工作50年。此外真正开始了Github的使用，虽然只是上传了一些辣鸡且不会有人看的代码，但是毕竟千里之行始于足下2333。同时使用Github的域名与academic pages结合，搭建了自己的个人学术网站，也算在互联网有了一席之地，争取以后学习一些HTML或Markdown的高级网页知识后，再将这个网站进一步完善美化
这学期已经结束，总体来说有得有失，虽然课程考试分数可能可观，但收获却很一般，自学的一些知识收获较为可观。研究的进展也不大，希望能在暑假有所进展与成果，生活方面继续保持即可。希望下学期开学开学前自己能在看看这篇blog予以警示与学习，当然对于暑假的学习生活也是警示，希望能够每天都improve myself！
Blog Post number 4
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Blog Post number 3
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Blog Post number 2
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portfolio
Portfolio item number 1
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Portfolio item number 2
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publications
Statistical investigations of the flow-aligned component of IMF impact on the current sheet structure in Martian magnetotail: MAVEN observations
Published in Journal of Geophysical Research: Space Physics, 2022
Statistical investigations of the flow-aligned component of IMF impact on the current sheet structure in Martian magnetotail: MAVEN observations
Recommended citation: YZ Wen, ZJ Rong, H Nilsson et al., Statistical investigations of the flow-aligned component of IMF impact on the current sheet structure in Martian magnetotail: MAVEN observations https://yuanzhengwen.cn/files/JGR_Manuscript.pdf
Are the Significant Ionospheric Anomalies Associated with the 2007 Great Deep-Focus Undersea Jakarta–Java Earthquake?
Published in Remote Sensing, 2022
Are the Significant Ionospheric Anomalies Associated with the 2007 Great Deep-Focus Undersea Jakarta–Java Earthquake?
Recommended citation: Tao D, Wang G, Zong J, Wen Y, Cao J, Battiston R, Zeren Z. Are the Significant Ionospheric Anomalies Associated with the 2007 Great Deep-Focus Undersea Jakarta–Java Earthquake? Remote Sensing. 2022; 14(9):2211. https://doi.org/10.3390/rs14092211 https://doi.org/10.3390/rs14092211
Ionospheric TEC and plasma anomalies possibly associated with the 14 July 2019 Mw7.2 Indonesia Laiwui earthquake, from analysis of GPS and CSES data
Published in Earth and Planetary Physics, 2022
Ionospheric anomalies possibly associated with earthquake events as observed by multi-spacecraft.
Recommended citation: Wen, Y. Z., Tao, D., Wang, G. X., Zong, J. Y., Cao, J. B., Battiston, R., ZeRen, Z. M., and Shen, X. H. (2022). Ionospheric TEC and plasma anomalies possibly associated with the 14 July 2019 Mw7.2 Indonesia Laiwui earthquake, from analysis of GPS and CSES data. Earth Planet. Phys., 6(4), 313–328. http://doi.org/10.26464/epp2022028 http://doi.org/10.26464/epp2022028
talks
Talk 1 on Relevant Topic in Your Field
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Conference Proceeding talk 3 on Relevant Topic in Your Field
Published:
This is a description of your conference proceedings talk, note the different field in type. You can put anything in this field.
teaching
Teaching experience 1
Undergraduate course, University 1, Department, 2014
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Teaching experience 2
Workshop, University 1, Department, 2015
This is a description of a teaching experience. You can use markdown like any other post.